教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师“德高为师，身正为范”，时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。并做到如下几点：

(一) 爱岗敬业。热爱祖国的教育事业, 为教育事业努力奋斗, 尽职尽责, 教书育人。

(二) 为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响, 时刻注重自己的言行举止, 要求学生做到的, 自己首先要做到。

(三) 严谨治学。认真钻研业务, 不断学习新知识, 探索教育教学规律, 改进教学方法, 不断提高自己的教学水平。

(四) 关爱学生。平等地对待班级的每一名学生, 当学生有进步时我给予表扬, 当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。动之以情, 晓之以理, 尊重学生的个体差异, 不讽刺, 挖苦, 歧视学生, 不体罚和变相体罚学生。

(五) 尊重家长。教师要和家长共同携起手来, 了解每一位学生的特点, 对学生因材施教。

(六) 廉洁从教。对学生一视同仁，不乱收费，不请客送礼。

（七）与同事团结协作，友好相处，发生矛盾要以理服人，文明处理。

学校是全体教师工作和生活的地方，是我们每位教师赖以生存的精神家园，每一位教师都是学校的主人，是学校的宝贵财富，拥有绝对的自由权，应得到绝对的爱护和尊重。对违反校规和对教师造成伤害的人和事，一定要严肃处理。

对违反师德师风教师处理规定：

1．对违反上述任何一条的教师，校方及时指出，批评教育。

2．对于第二次违反规定的教师大会通报批评，责令其写出书面检查材料，收编入档。

3．连续犯三次的，停薪留职，留校察看，并连同前两次的处理结果一并作为入编档案，上交教育局，作为教师入编评定。

4．特别强调第（七）条：与同事团结协作，友好相处，发生矛盾要以理服人，文明处理。

（1）同事之间发生矛盾，要学会冷处理，先把事情放一放，隔一夜，然后再坐下来谈，心平气和，晓之以理，动之以情，以理服人，以情感人。

(2)禁止教师说粗话，恶语伤人，对主动挑衅，出言不逊的教师校方将追求其责任，作为责任方按《对违反师德师风教师处理规定》的第二条严肃处理，第二次发生按第三条处理。

（3）严禁教师动手解决问题，对于主动出手，拳脚相向，对教师进行人身攻击的行为，校方将根据受害方申诉要求，对其进行严厉处理，第一次按照《对违反师德师风处理规定》的第三条处理（及学校发文停薪留职，留校察看）；第二次再犯，连同第一次的处理结果上报教育局，作为学校对此教师的审核评定结果。

（责任编辑：谢毓坤）