开篇：从两件事谈起：1.我参与电台节目的感受；2.了解的媒体人的生活。

从接到邀请电话开始，我就开始恐慌、焦虑，茶饭不香，压力巨大。毕竟是直播节目，形象崩塌，话说不好，怎么办？无数次打退堂鼓。那天我提前到达了现场，走进直播间，早到也压不住心慌，但所有的主持人都回复我“那有啥可慌的呀？”尤其是开始前一分钟主持人王康和娜娜才知道下一个节目主题，依然比个OK的姿势。让我感慨所有的淡定一定来自于专业，而专业的魅力来自于成长。

结束之后，路上王仝急着回家，说他们一个月都没有休息过了。恰巧又看到朋友圈的微信：他们的24小时这么过。看完之后，感慨不已，所有不甘落后的人没有谁不辛苦，铁肩荷责，妙手华章是记者的担当。铁肩荷责，出口成章也应该是教师的责任。阳光正义是记者的光亮，积极向上更是教师的方向。

本期培训的主题是《教师的学科文化建设》我从两方面和大家作以交流：横竖拉网教研——做一个专业的人，点线面体生活——做一些阳光的事。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。我们就是这个小流，因为相聚，才能以江河之势奔腾向前，高歌不止。

一、横竖拉网教研——做一个专业的人

（一）遵循规律发展，品味学科文化

《造桥选址问题》导入：

古希腊数学家海伦解决了将军饮马问题；唐代诗人李欣在《古从军行》中写道“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河”，其中也蕴含了最短路径问题；法国数学家费马最早提出，在一个三角形内到三个顶点的距离相等的点只有一个，那就是费马点。在科技发展的今天，城市交通、旅游方案、出行路线、超市选址等，都要考虑最短路径问题。今人曾踏古时道，今道曾难古时人。今天我们将秉承先人的探索精神，继续今人曾踏古时 “道”，今“道”曾难古时人。

《二次函数》导入语：

1.笛卡尔的心形函数。

2.万物皆变，天空中星星的位置随时间变化而变化，气温随海拔而变化，生物电流心脏生物电流随时间而变化，在我们周围，这些存在着这些一个量随另一个量变化而变化的现象大量存在，为了研究这些运动变化过程中。变量之间的依赖关系，17世纪伽利略首次提出了函数，笛卡尔牛顿等许多科学家经过漫长而艰辛的努力，逐步形成了函数的概念。

《有理数》复习课：数的发展史。

（二）关注单元设计，横纵拉网成线

章起始课《三角形的边》：同学们，美丽的几何图形点缀了我们的生活，其实它们是由点演变而来的。点动成线，我们认识了直线、射线、线段。在此基础上，我们学习了平面内两条直线的位置关系。当两条直线相交时，形成了角，我们利用角的大小刻画了它们的位置关系。当两条直线平行时，我们就引入了第三条直线，利用同位角、内错角、同旁内角的数量关系刻画了它们的位置关系。现在当这三条直线两两相交，且不交于一点时，我们就得到了一个封闭图形，三角形。三角形在我们的生活中，处处可见。它，简单有趣，还十分有用。所以不管从几何知识的内部结构上，还是从实际生活中，我们都有必要深入研究三角形。

类比学习《解一元一次不等式》：

复习课《有理数》：

横向单元设计与纵向：同学们，随着几何知识的不断生长，我们的收获也越来越多。今天我们类比角的研究路径学习了三角形。通过感知辨析组成三角形的三条线段的位置关系，归纳了三角形的定义，又通过操作猜想验证，得到了三角形组成元素边的性质，三角形还有组成元素角，相关元素角平分线、中线、高线，它们又有怎样的数量关系或位置关系呢？运用今天所学的方法，相信同学们一定能研究成功。同样我们可以沿着这样的路径和方法，对特殊三角形，四边形以及多边形进行相关研究。同学们，数学知识很重要，探索数学知识的思想和方法更重要，希望大家掌握数学思想，运用数学方法，来解决数学问题。最后送大家一首小诗：

数学学习有诀窍，类比探究很重要，定义元素及表示，分类性质不能少，

尤其性质要记牢，元素恒定关系找，不光三角边与角，其他图形也用到，

勇攀高峰你做到，几何王国任逍遥。

《二次函数》：本节课我们类比一次函数学习了二次函数的研究内容和研究方法，明晰了知识点之间的内部联系，就像水有源木有根际，要追溯知识之源，又要寻求方法之根，待到枝繁叶茂之时，定能迎来数学的繁华时节。

（三）渗透价值情感，春风润泽心田

《造桥选址》：同学们，这节课我们通过一步步的探索，解决了初中数学中较难解决的问题——造桥选址问题.“蜀道难，难于上青天”，但也在人们的不断探索中被征服.所以只要我们坚持秉承善于探索的精神，勇于创新，就一定会创造奇迹，为祖国的建设贡献自己的力量!

二、点线面体生活——做一些阳光的事

刚才举的所有例子都是近几年数学优质课的片断。是所有数学老师的智慧结晶，参与教师的成长历程。

05年以来，数学组已有两位老师站在了国家的赛场，取得一等奖成绩：郑艳霞，冉海军。2013年郑艳霞取得的优异成绩，为我们学校争取了每年可推荐一名数学老师参加省赛的机会，2019年冉海军老师又不负众望，抱回第二枚国家一等奖，机会就像赶着趟来报到，今年刘丽丽老师的课又被推荐参加明年的国家级比赛。省级自不必说，自05年以来逢去都是一等奖，市里每年我校参赛三名选手，成绩斐然。因为我们的课不光讲了，还讲出了味。真所谓：世界再纷繁，加减乘除算尽，宇宙虽广大，点线面体包完。每个人就像集体中的点，只有点动才能成线。

（一）点：要么讲课，要么研课

很多人怕讲课，怕讲不好，不敢报。但是你报了优质课你会发现，背靠的不仅有大树，还有树上伙伴们为你撑起的一片天。（图片：组内、教研组、晚上、周末）

如果错失了讲课的机会，一定要研课。研的过程就是学习的过程。（图片：娇敏、海军、海平、晓滢等）

做课件、美篇、打教案，每一次参与都是难得的学习机会。只有点动才能成线。

（二）线：要么备课，要么献策

备课组和教学组是由点组成的线，我们都离不开线的约束，向左走，向右走，都需要一个原点确定你的正负。这个点就是集体的利益，智慧的奉献。不参与不说话，不发表不献策，这个线就不能向远的方向延伸。

（三）面：面面俱到，处处精心

这里的是处处精心准备，精心发言，精心参与， 不是处处惊心。优秀的组一定是充满学术的争论，智慧的分享。

教学层面：政治组的研讨路过的人都以为在争吵，实则专业兢业。妮娜，蒋艳萍老师处处为他人着想。

生活层面：王毅主任当教研组长时代：全组会餐、K歌。黄小国主任时代：家里过生日，老大姐包饺子，老大哥蹦迪。张娇敏时代：全组环保穿越原始森林。

我不知道文化到底是什么，但我知道从同事到战友，从战友到朋友，日积月累，日见情深，是不可多得的纯真友谊。

活动层面：元旦图片

生活不仅是苟且还诗和远方，这个远方不一定非得满汉全席，也许是大葱就黄莲，口辣心不辣，口苦心不苦。生活就是加减乘除，用加法做事，用减法生活，用乘法感恩，用除法放下。回首我们走过的日子，除了工作，还有快乐的回忆，生活的碰撞。

（记者节视频：你笑起来真好看）

开篇语：

拿到这个课题，我都蒙圈了，咨询了好几个人，德育校长说谈学科素养，学科德育渗透，我听出来了，锤得落到“德育”上；教导主任说谈教材整合、单元教学、学科素养，我品了品觉得话音得敲到“教学”上。到底该讲点啥，我也说不到点子上，就我个人的一点理解从两方面和大家作为分享和探讨：教出专业的课、做个合适的你。

(责任编辑：谢毓坤)