今年，我当这个年级主任非常突然，但我非常幸福地遇到了一帮求真务实、踏实勤勉、敬业豁达、真诚善良的伙伴们，两个月来明里暗里给了我太多的理解、支持、配合、帮助。每次为了压缩会议时间，我从未公开表扬、感谢过任何一个老师，但每位老师的付出，所有人都看在眼里，记在心里。在此，我想真诚地对在座的各位说声谢谢：谢谢你们帮助笨拙、稚嫩的我成长，谢谢你们用自己辛勤的汗水撑起了济中九年级的一片天！
下面我对九年级济水校区前段时间的工作进行总结，对下一步工作计划做一汇报。
两个月来，初三所有老师重点做了两项工作：1、文明创建，居老师们各项工作之首，九年级每次文明知识测试无论是老师还是学生都是稳居学校各学部前列。2.常规教学工作。在稳中求细中已步入正规化轨道，夯实双基意识、优生培优意识，成绩质量意识、中招升学意识、争当先进意识已深入人心。
1.年级老师是勤奋的。老师们个个工作上都是真劲实干，从不喊累说苦。每天早读、午饭后、课间操、放学后，都能看到班主任忙碌的身影。柴明琴、范亚丽、杨彩虹、薛会利、吉秋霞、黄海平、赵引琴、霍晓莹、朗田田、赵继霞、郭艳红、孔晨静，这些班主任基本上是我每次去转，都在教室各种形式的指导学生。张娇敏老师面对基础薄弱的学生不抱怨，主动提出和英语老师一人一个班上自习进行补弱。霍晓莹老师和张娇敏老师需动手术，不想耽误学生课程，调课提前上，一天里连喘息的机会都没有。
2.年级教师是团结的。数学组9月份有好几位老师请假，整组老师轮流代课，毫不推脱，每个人都是负重前行，以至于我去九数检查文明创建的卫生时，整个办公室只剩范亚丽和薛会利老师两个小个子老师在爬高爬低地忙碌，还满口一个劲儿地对我说我们保证一会儿全部整理到位。在演讲比赛中，语文组和数学组代表九年级济水校区参与比赛，两个组所有成员精诚团结，一举拿下一等奖和特等奖。英语组代表九年级进行志愿周周行活动，他们自发捐款500元，另外每人都自带水果、月饼、书籍，给贫困儿童带去温暖。物理组化学组非常干脆果断接受了承办道德讲堂的任务，且办的非常成功精彩。文明知识测试中，我印象非常深刻的一件事就是，有一次学校通知的人数增加了，我通知孔晨静老师时，她第四节正好有课，我说那再换个人，结果，孔晨静老师打电话又确认了一次，还是不放心，又亲自到大会堂室问我，安排好了吗，生怕耽误整个年级的分数。
3.年级老师是谦虚的。刘肖霞老师经常调课去听同组其他老师的课，课后还主动交流探讨；柴明琴老师经常找其他班主任探讨学生管理；王晓晓、霍晓莹、徐莎莎这些年轻老师，经常姐姐长姐姐短的叫着老教师们，虚心地向年长者学习；尚爱莲老师，一个临近退休的老教师，毫不自满，整天心里想的念的行动上做的就是我要多挤出时间往九数办公室多跑跑参与集体备课。
4.年级老师是豁达、宽容的。因为我是最基层的执行者，几乎每天都要烦扰大家，但每个班主任、备课组长、任课老师，都是爽快答应、迅速完成。老师们可以不在乎绩效工资，但肯定非常在乎脸面，但大家对我的考核或巡查工作却能给予真正的理解。没有一个人因工作问题而对我个人有什么埋怨，除了理解支持，就是委婉地提建议。这种关起门来较真，走出门去叫好，真的是君子风范。老师们的气度和修养、胸怀和境界，真的令我深深感动。
现在年级工作还存在着一些不足，主要表现在1.个别班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了好一些，班主任老师不在时纪律就比较乱。或者两个班同时上自习，当老师去另一个班，这个班学生就开始骚动说笑，学生自我管理仍需加强。2.学生时间紧迫感不够、竞争意识升学意识还不够强。3.本届旷课聚众打闹的人比以往要多，有几个人已经成了政教处的常客。
下步重点措施：
一、分类指导，分层辅导。
各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优生、中等生、学困生）。对各类升学目标计划内的学生更要有咬定青山不放松的精神。
（一）抓优生，重擂响鼓。优生多的班级，相对来说学生的竞争意识要强一些，但优生少的班级尤其要注意因竞争对手少，优生容易产生满足感。所以，响鼓也要重锤。我们要对优生实行“期望”教育，要求他们找差距、定比较高的目标，突出他们的优势学科，最大限度地提高他们相对的弱势学科，力争学习更上一层楼，考出更心仪的成绩。
（二）抓中等生，鞭打毛驴。中等生，若齐抓共管，是升入各类高中的主力军，所以，重视中等生的提升是初三工作的重中之重。在教学中要打破中等生的思维定势。我们可以采取下列措施，1.让中等生明白，他们不是“毛驴”，而是“千里马”，希望他们不甘示弱，奋起直追；2.针对不同个性学生向家长提出不同要求，帮助孩子克服惰性心理；3.创设全面提升成绩的竞赛氛围，推动中等生进步。
（三）抓后进生，炼铁成钢。一是提高后进生的思想认识，帮助他们确立正确的思想；二是提高后进生的文化知识水平，多给他们查漏补缺，个别辅导；三是对他们持之以恒地实施养成教育，使他们养成良好的学习习惯；四是因材施教，发挥特长，对其特长，重点培育。在此，我特别强调几个经常旷课的学生，例如杨武月、史炳辉、黄玉坤、周杨帆、雄健等，郭主任和我都专门跟门卫强调过了，现在每节体育课，门卫都要对不穿校服的学生尤其是这几个学生特别询问，是否真的是去上体育课了。而且门卫一旦在门口发现那几个学生聚在一起都会制止或者告知郭主任和我，非常负责。若哪个班还有偶尔旷课的学生，也请跟门卫说一下，特别关注，咱们齐抓共管。另，请各位班主任和老师也抓住现在正在进行的学生纪律整顿月来个严抓共管，必将事半功倍。
二、抓常规，持之以恒。我们不能放松对毕业班学生的常规管理，越是毕业生，常规管理工作显得尤为重要，教学秩序的稳定，教学质量的提高，都需要常规来做保证，如果常规工作放松了。什么计划、目标都是纸上谈兵，一句空话。王巧丽老师现在领着部分语文老师在学《学记》，我觉得其中关于“敬业”的内容，用到学生管理上很有效果。当学生做各种常规的时候，一分诚敬，一分收益，十分诚敬，十分收益，当他常怀 “敬”心时，做所有的事都会认真用心，都会坚持不懈，都会持之以恒，那还有什么事情做不好呢？
三、抓心理辅导，轻装上阵。平时班主任和科任老师要密切关注学生心理，对学生要进行有计划的心理疏导，以便让学生学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态。千万不要误认为只有学困生有心理问题，各种层次的学生都可能会有心理问题，甚至有时优生的心理问题会甚于学困生。若有些孩子的心理问题解决不了的，可以请教专业心理老师张芬芳老师，咱们年级也会定期举行集体的心理疏导。
四、要把中招意识渗透在平时课堂教学过程中。教师要做中考前的一系列研究工作，研究好考点、考纲，课堂教学训练也要渗透中招试题，要协调好赶进度和保质量的关系，尽量年内结束新课；对学生更要从两操训练、双休日作业、课堂听课、课下作业、规范书写等方面的习惯养练上来培养学生中考能力和可持续发展能力。
总之，我们全体初三老师将会群策群力，克服困难，全心投入，拼搏进取，抓紧、抓严、抓实各个教育教学环节，为铸造2020年中考辉煌而打拼。