教师肩负着春风化雨、培植幼苗的重任，这是踏上教育工作岗位的第9个年头，这9年里，我收获了太多的感动，有太多的人要感谢，对生活对工作有了更多的感恩。总结这期间尤其是疫情期间的工作，我对沟通、宽容和勤奋的艺术深有体会。
一、用沟通的技术领略沟通的艺术
受新冠肺炎疫情的影响，我们一次次地被迫推迟开学的时间，一次次地延长上网课的时间。面对班里部分学生和家长对网上学习态度不认真的情况，我看在眼里，急在心里，于是特意编辑了如下的信息：
“9班的孩子和家长朋友们， 大家周末好！此时，我相信一部分同学已经和往常一样早早地坐到了书桌前，开始了一天的高效学习，但是也有一部分同学肯定还躺在床上睡觉，毫无压力，庆幸这疫情带给自己的多余的玩乐时光。网上上课第一和第二周，您和孩子可能还抱着“耽误一周没事，一周拉不开差距”的思想，孩子不早读、不上课、不锻炼、不做作业，您睁一只眼闭一只眼；网上上课第三周，您和孩子可能想着“疫情有所缓解，随着工厂复工，3月初就该复学了，最后一周在家，尽情地玩玩，到学校在加倍学，多报几个辅导班就好了”，于是，孩子在继续放纵着自己。在过去的三周里，您和孩子可能会认为“在家里，每个孩子都有惰性，都差不多。”事实上，很多冲一中、高级的孩子和他们的家长，从未有过丝毫松懈，这些孩子高度自律，做好老师要求的之外，刷了无数道题，差距就这样产生了。而且很遗憾的是，我们还要继续在家进行第四周甚至有可能第五周第六周…的网上学习，而我们是初三毕业生，留给我们的时间不多了，我们根本没有重新来过的机会，唯有积极配合老师，端正孩子思想，认真做好监督和鼓励，按课表严格上好每一节课(包括早读和自习)，做好每一次体育锻炼，练好每一首视唱歌曲，做好每一次作业才是孩子们笑傲中考考场的资本! ”
我的诚恳让大部分家长和学生的改变了网课学习的态度，从第四周起，准时汇报体温和早读打卡的学生多了、上课在线的学生多了、作业及时上交的学生也多了…
小早是我班一个成绩优异而且很有主见的学生，寒假前，她在学校上课听课认真、回答问题积极、完成作业快、课下时间除了上厕所都是坐在自己的位置看书、画画，是一个具备初三学生该有的拼搏意识的好学生。
但是，疫情期间，我们上网课的前三周，小早除了能准时汇报体温外，早读和上课多次联系要么不在、要么还躺在床上，作业从未准时上交，这都让我很是着急。与家长联系后才知道，一方面，孩子存在着“我基础好，有老本可以啃，到学校再学习也不晚”的错误想法；另一方面，因为孩子身处北京，疫情相对来说比较严重，孩子觉得自己肯定不能及时返校上课，现在无须努力，家长对此束手无策。刚开始的沟通中，我在视频这边苦口婆心，视频另一边，孩子也不解释，只是漫不经心的看着我，一直沉默，我当时觉得既没面子吗，又没成就感，千叮咛万嘱咐后，我挂断了电话。一次沟通不成，我没有放弃，我暂停了自己的苦口婆心，我开始每天给孩子家长发送班里跟她同样程度学生们的作业、笔记，提醒家长让孩子看，之后我进行了第二次沟通，孩子英语课开始听了，作业开始交了；第三次沟通，孩子数学课、语文课开始听了…… 就这样一步步地，孩子慢慢回复了以往的学习状态—积极、乐观、向上！
是啊，与学生沟通给他们以引导和鼓励，让他们充满希望和斗志；与家长沟通，让他们对我们的工作多一分了解，愿意与我们携手并进。
二、用宽容的情怀温暖孩子的心灵
李某成绩优异，寡言少语，学习品质很好，一直是让老师和家长放心的孩子,疫情期间，在学校举行的线上联考中，李某成绩退步厉害，我很纳闷，却找不到原因，一次偶然的机会，我从其他学生口中听说他是经常玩王者荣耀有时借钱充值，通过观察，发现他上课会出现多次走神，精神恍惚的情况，
于是我赶紧联系家长，提醒家长多关注孩子使用手机的情况，但是孩子上课的状态并没有根本性的好转，上课期间多次联系不上。一次与李某视频连线中，我发现他的手机界面上，出现了内容很不堪的视频，通过沟通，我我既恶心又心痛，虽怒火中烧，但脑子飞快运转，我该怎么处理?告知学校?报警?这无疑是在向全世界宣布这个孩子不正常，同学的指指点点肯定会对孩子的心灵造成无法弥补的伤害，他们会厌学直至放弃自己。但是视频像毒品一样蚕食着我们的对世界毫无抵抗能力孩子的瓦解他们的精神，摧残他们的身体。我必须想办法让孩子远离它们，于是我不动声色先让孩子继续上课，然后赶紧告知家长情况。庆幸的是，当时疫情有所缓解，我们可以外出，于是我们相约第二天到面谈。孩子确实吓坏了，把视频来源，发视频的时间等一五一十地说了出来，值得庆幸的是，他没有再对外传播，影响面小，他看视频有一个多月，情况还不算太糟，我长吁一口气。给孩子分析利弊和后果后，孩子意识到自己的错误，并主动上交手机，愿意接收家长和老师的监督。之后，孩子上课精神集中，脸上焕发出属于他们年龄的光彩，成绩也突飞猛进。我们的学生年龄还小，犯错很正常，面对孩子的错误，我没有一棍子打死，而是给孩子反思和弥补的机会，给他们以理解和宽容，允许他们有成长的时间和空间，他们还给我们的一定是更加积极阳光的自己。
三、勤奋是最美丽的风景
今年是我当班主任的第5年，是我当初三班主任的第2年，工作中仍然缺少经验和方法，我努力做到的是勤。疫情期间，我每天早读前，早早来到班级QQ群，查看早读学生是否迟到，能否认真背书，把看到的好的现象和问题及时反馈到群中，让学生学榜样，共进步。其他老师上课期间，我也不放松，勤观察，勤与各科老师沟通，找每一个学生的闪光点去表扬，弘扬班级正能量；发现问题及时沟通，及时改正，让学生每天都有不同的收获。
平时工作忙，早上孩子没有睡醒我已经上班了，有时候晚上我回家的时候孩子已经睡了，所以陪孩子的时间很少，疫情虽残酷，却给了我充足的陪娃时间，除了带孩子玩，陪孩子读故事，孩子玩累了，睡着了，我就可以看书给自己充电了，看班级管理方面的书，学习班级管理的技巧；看英语教学方面的书，提高自己的专业技能，努力坚持及时记录自己的所思所想，期待给孩子做一个好榜样。
不忘初心，方得始终。我将继续坚持向人传送生命气息的初心，带着“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”，努力使我的教育情怀落地。