——参加“”最有影响力的教师颁奖典礼”有感
济源市济水一中 苗锐锐
3月30日、31日，在美丽的古都洛阳，牡丹花含苞待放。我有幸聆听了来自全国的五位教育名家和荣获最具影响力的教师的精彩报告。此次之行，我感受到了最前沿的教育理念，他们用他们鲜活的成长案例，提升着我们的专业成长并引领着我们专业发展的航向。
吴正宪老师的一个“教师是什么”的问题引发了我深深的思考。我常常想教师是我的职业，教育学生是我工作。但在吴老师的眼里，教师是孩子们一生经历中一位重要的朋友，教师也是孩子们学习道路上的引路人。而教育则是唤醒和引领，教育也会启迪孩子的理智和情感。走过了十几年的教育时光，我已经忘了为何出发。我们从事的教育事业是神圣而伟大的，也只有具有伟大德行的人，才配加入到这个行列中来。难怪老师会说，如果爱，请深爱，如果不爱，请走开！在教师的字典里，有三个最重要的词---孩子、课堂和教材。读懂孩子要用心的读，读懂教材要用智慧去读，读懂教材要专业的读，这是吴老师用她三十年的教育生涯用心体会得来的。谢谢您带给我的这份感动；同时也让我思考了自己的教育人生。
安阳市曙光学校的小学老师常作印用他的成长经历告诉我们要把自己和自己的学生铸造成器。作为教师，我们为了看阳光，我们来到了这个世上，为了成为阳光，我们求索于路上，我们就是学生心中播撒阳光的人。我们这一群并不完美的人引领者另一群并不完美的人走向完美，但是我们在引领他们看风景的路上也不要忘了我们共同的成长。我们作为教师，要通过专业阅读来把自己这个沙子磨砺成一颗珍珠。我们的研修茶座是一个很好的学习和交流的平台，在不断的书写和反思中才能成长，以前我总觉得没什么可写，心都荒芜了，现在想来，不是没有可以写的东西，而是自身的慵懒懈怠，阻塞了情感和智慧的流泻。也因为一直都在虚无的得失中载沉载浮，难得有清醒的时刻。我坐在座无虚席的报告厅，有一个来自心底的声音。我要成长，我要以工作为研究内容，在阅读和书写中成就自己。
写完这些话的时候，窗外初春的阳光明亮灿烂，气温尚低，空气微凉，但我的心是温暖舒畅的。今生有缘聆听大师的报告，我感受到了大师的人格魅力和专业精神，为我们苍白的人生打开了一扇通往精彩的路。今生有缘与学生结伴，面对一群群如朝阳鲜花般灿烂的生命，我要好好珍惜，愿我的生命因学生而延续，因教育而精彩。