备课组长决定着集体备课的成败
开学以来，各位教研组长、备课组长根据学校的要求组织开展教育教学活动，各项工作井然有序。但是，在深入班级临时听课和参加备课组的同课异构活动中，我们也发现了一些问题，如备课不深入、时间无保障、思想重视不够等。为此，我们召开了教研组长、备课组长专题会议，进一步规范集体备课制度，以更大限度地发挥我校的团队优势，达到共同进步的目的。
首先，思想上必须明确集体备课的重要性。作为教师，成在质量、赢在课堂、功在课下。我认为，慎校长在会上讲的16个字，即“奉献智慧、收获品德、成长自己、发展团队”，不仅可以作为集体备课的思想指引，也代表着我校教师的特有精神。
其次，对备课组长提几点要求。我作为备课组长、教研组长几年，感觉到我们的老师是愿意团结协作的，每个人都有这样那样的优点或缺点，作为组长，就像老师对学生一样，把每个老师的优点最大化，总结经验供大家参考。
1、备课组长是集体备课的第一责任人，负责组织、管理、分工、总结、指导，以改进本组的集体备课工作；2、集体备课活动分定期和不定期两种形式，每周二的集体备课活动，一定提醒教师不要私自调课、请假、接待家长等，全程参与集体备课。对所备教学内容必须做到“三明确”，即明确单元、章、节的课标要求；明确重点、难点、疑点、关键点；明确教学过程的组织和教学方法的选择、重难点的突破；3、根据学校教学计划制定本备课组的教学进度表，督促教师严格按进度组织教学；4、组织本组教师精心设计课内外作业，体现面向全体、分层要求的原则；5、实施“青蓝工程”，做好新教师的培养工作，给予新调入教师或年轻教师具体、细致、耐心的帮助；6、加强听课、研课、切磋教学，抓好评课与教学重建，把教学常规工作做扎实；7、做好教学资源库建设工作，教案、课件、试题等分类保存，及时更新，单元和章节测试尽量不用原卷印刷，要认真筛选、组题。出一份好试卷是教师的一项重要基本功。8、积极向教研组长或学校教务人员反映教学中存在的问题或遇到的困难，提出教学或管理建议，为有效地改进我校的教育教学工作、进一步提高教育质量献计献策。 (黄小国 供稿)