《海燕》教学设计
知识目标:
1、理解、积累“苍茫、胆怯、翡翠、精灵、蜿蜒”等词语。
2、体会课文的深刻含意,把握“海燕”的象征内涵。
能力目标:
1、反复诵读,领会文章的诗情、诗理和诗味,品味本文激情洋溢、音韵铿锵的特点。
2、体会象征、比喻、拟人、反复等手法对表达思想情感的作用;理解对比、衬托的运用。
情感态度和价值目标:
培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质,结合实际,运用发散思维,使学生把握“海燕”的精神现实意义。
【教学重点】
1、反复朗读,领会作品的诗情、画意和理趣。
2、品析含意丰富的语句,理解比喻、拟人、反复等修辞手法的运用。
【教学难点】
理解象征在文中表情达意方面的作用。
第一课时
一、自主探究:
1、导入新课:
人们常说:温室里长不出擎天大树,暴雨里才显出雄鹰的羽翼。是啊,生活中有和煦的爱的阳光,但更多的是狂风暴雨,惊涛骇浪的考验,而生活的暴风雨,只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。“不经历风雨,怎么见彩虹”,海燕在狂风暴雨中翱翔,那便是一种挑战的姿态。今天,我们一起走进《海燕》一文,去领略海燕的风采。
2、检查预习。
(1)、走近作者,了解背景。
①让学生根据自己查阅的资料,与同学作交流。
②教师补充,总结。
(2)、检查字词的学习情况。
二、合作释疑:
1、听、读课文,整体感知。
要求:学生不要看书,看屏幕,仔细聆听,发挥想象,静心感受。
思考:用一句话概括你听到了什么内容?
2、学生快速阅读课文,进一步感知课文内容。
思考:用“这是一只 的海燕。”的句式,说说自己感受到的海燕形象。
提示:矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧 高傲
3、品味探究,赏析艺术形象。
1、默读课文,思考并讨论。
在三个场景中,你更欣赏哪一种情景中的海燕形象?
提示:体会越是在险恶的环境中越能突出海燕勇敢无畏、乐观、坚定的品格。
2、选读课文中描写海燕的文段,进一步概括“海燕”特点,并说说从哪些词句看出来的?
【板书】
高傲
海鸭 海燕
企鹅
3、除了海燕外,课文还描写了哪些海鸟呢?请同学们从课文中找出描写这些动物的句子,用双曲线划出表现其精神的关键词语。
【板书】
海鸥
海鸭 恐惧
企鹅
4、本文的主要形象是海燕,文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟?
提示:对比,把海燕与他们面对暴风雨时形成鲜明的对比,突出海燕的英勇乐观的形象
【板书】
高傲 海鸥
勇敢 海燕→暴风雨← 海鸭 恐惧
敏感 企鹅
| 对比 |
6、暴风雨来临前,海上是一番怎样的景象?这一描写对刻画海燕的形象有什么作用?
提示:狂风吼叫、雷电交加、乌云翻滚
描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境,并以此为背景,烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶,而海燕的战斗情绪,却愈来愈高涨,这就突现出海燕这一形象。
三、反馈拓展:
《海燕》是一篇著名的散文诗。它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写,深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。
-fam-8"ep ��ans-serif"; mso-bidi-font-family:宋体;color:black;mso-font-kerning:0pt'>2、出示目标
1)、依赖的危害
2)、自立的关键是什么?
3)、自主和自立的关系
4)、怎样培养自立的能力?
学生仔细阅读教材,合作交流完成教学目标
二、互动
1、阅读教材“老太太的应聘”一位老人在招聘会上忙着给自己26岁的儿子找工作,而她的儿子此时此刻正在家里“赋闲”,整体除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。
1)如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?为什么?
2)接下来还会发生什么呢,请给故事续一个结尾。(依赖的危害性P40)
2、告别依赖,首先要从思想上开始树立自立意识。
阅读材料41页“改掉长期以来睡懒觉习惯的小故事”,补充里根的小故事。
通过对比分析,引导学生从小事当中看实质问题,步步深入,引导学生认识到要明确自己的责任,做到自己的事情自己负责。补充负责任包含对自己的错误负责。
3、阅读材料“书生赶考的故事”
提问:书生即使满腹学问,但为什么不能自立?如果你是书生,该怎么办?
解决难点,小结归纳:自立与自主的关系。其中,自主是自立的前提,自立是自主的表现。
4、告别依赖,还要从行动上学习自立的本领
历史小故事“一屋不扫,何以扫天下。”
请举例:现在的你,可以从哪些小事来开始培养锻炼自己,培养自立自理的能力?
三、反馈练习
1、学生练习
辨析:要自立是不是再也不需要父母和老师们管束了呢?
2、学生谈自己的看法
3、师生分析,学生完善自己的观点:人生需自立,为什么?
是不是不需要帮助?怎样才能走向自立?
授课教师
课型
授课时间
课题
教
学
目
标
重
点
难
点
板
书
设
计
教
学
后
记
集体研讨
l�S"otp ��pt;font-family: 宋体;mso-bidi-font-family:宋体;color:#333333;mso-font-kerning:0pt'>5、 画滑轮工作图
2、深层研究:
为什么定滑轮既不省力,又不费力,动滑轮省力一半?
说明:本节内容可以放在杠杆后再上,这样可以用杠杆作用来分析滑轮;也可以仅用平衡力来分析以上问题。
-asciI$n-p ��"Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: 宋体;color:#323E32;mso-font-kerning:0pt'>年,印度爆发了一场声势浩大的民族反英大起义。章西女王是这次起义中的杰出女英雄。二战后初期,在尼赫鲁的领导下,印度再次出现民族独立运动高潮。1947年,英国被迫同意印度独立,但是把原来的印度分成印度和巴基斯坦两个国家,实行印巴分治。
3、1952年,埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义,赢得埃及的真正独立。1956年,埃及宣布将苏伊士运河收归国有。
4、1997年7月1日,鲜艳的五星红旗在香港升起,美丽的东方明珠从此结束英国殖民统治的屈辱历史,重新回到祖国的怀抱。
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教
学
设
计
集体研讨