一、自学

（一）导入

有一篇佳作，是无产阶级文学的开山之作，是具有永久生命力的光辉诗篇。它有如春天旋律，时代的前奏，革命的宣言书。它的读者，超越国界，超越时代，超越年龄，超越性别，超越种族。它激情浪漫，它气势磅礴。它深刻地反映了某国革命前夜“山雨欲来风满楼”的形势，它是无产阶级革命先锋战士的赞歌。它就是——俄国伟大的无产阶级文学家高尔基的散文诗《海燕》。

（二）学习目标：

1．有感情朗读课文，感知文章主题。

2.了解海燕的形象。

3. 学习象征手法。

（三）了解作者和背景

学生看大屏幕了解高尔基和海燕的写作背景

二、互动

（一）读课文

1.观看朗读视频，生听读欣赏

2.学生试读 ，体会情感

3、指生朗读喜欢的段落，生生评价，师指导

(二)理解分析，思考讨论问题

1、请给文章加一个副标题

2、通读全文，画出文中描写海燕的句子，说说海燕有什么特点

3、文中除了海燕还写了哪些鸟？它们与海燕有什么不同？

4、补充背景: 高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇散文诗。

作者仅仅在赞美海燕吗？借海燕赞美无产阶级革命者，这种写法叫象征。象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。

5、其他海鸟象征什么？写他们有何作用？文中还有哪些象征体，它们象征什么？

三、反馈

    从文中找到你喜欢的句子，品析一下

结束语：人们常说：温室里长不出擎天大树，暴雨里才显出雄鹰的羽翼。是啊，生活中有和煦的爱的阳光，但更多的是狂风暴雨，惊涛骇浪的考验，而生活的暴风雨，只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。“不经历风雨，怎么见彩虹”，没有人能随随便便成功！同学们，让我们承担起社会赋予的责任，接受生活的苦难与磨练，顶天立地，豪情四溢，争做新时代的“海燕”吧！

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6、魏 源：《海国图志》：“师夷长技以制夷”。
第二次鸦片战争（1856——1860）：
1、目 的：进一步扩大市场。
2、发动者：英法联军（火烧圆明园）
3、沙俄侵占中国大片领土：是19世纪（近代）侵占中国领土最多的国家，共150多万平方公里。
4、左宗棠收复新疆：抗击俄国、收复伊犁（“左公柳”）

甲午中日战争（1894——1895）
1、战 役：黄海战役、威海卫战役（牺牲：致远号邓世昌“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”）
—→北洋舰队全军覆没，标志洋务运动的破产。
2、结 果：清政府战败，1895年中日签订《马关条约》（中：李鸿章、日：伊藤博文）。
内 容：①割地：割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本； ②赔款：赔偿白银2亿两；
③增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；（→帝国主义侵略势力深入到中国内地）
④ 允许日本在通商口岸设厂。（→严重阻碍了中国民族工业的发展）
3、影 响：中国社会的半殖民地化程度大大加深。
八国联军侵华战争（1900）
1、八 国：俄英美日德法意奥； 领导：西摩尔
2、义和团运动：廊坊战役杀西摩尔。—→失败。原因：在中外反动势力的联合镇压下失败。
3、结 果：1901年签订《辛丑条约》。
内 容：①赔款：白银4.5亿两，以海关税作保。
②划北京东交民巷为“使馆界”，各国驻兵，中国人不得入内。
③清政府保证严禁人民参加任何反帝活动（→清政府完全成为帝国主义统治中国的工具）。
④拆毁北京到大沽炮台，允许各国派兵沿线驻扎（→破坏了中国国防安全）。
4、影 响：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会

 

三、反馈拓展

-fontH#nnp ���殖民地，在1775-1783年的美国独立战争中，这13个殖民地最终摆脱了英国的殖民统治，建立了美国。 
　　2、1857-1859年，印度爆发了一场声势浩大的民族反英大起义。章西女王是这次起义中的杰出女英雄。二战后初期，在尼赫鲁的领导下，印度再次出现民族独立运动高潮。1947年，英国被迫同意印度独立，但是把原来的印度分成印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。 
　　3、1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及的真正独立。1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有。 
　　4、1997年7月1日，鲜艳的五星红旗在香港升起，美丽的东方明珠从此结束英国殖民统治的屈辱历史，重新回到祖国的怀抱。 

 

 

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教

 

学

 

设

 

计

 

 

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