2020年注定是不平凡的一年，新冠病毒来势汹汹，威胁着华夏儿女的生命，一声令下，白衣战士，逆流而上，为我们筑起了一道道牢不可破的堤坝；全体国人密切配合，做出了巨大牺牲，终于迎来了胜利的曙光。

疫情阻隔了师生的物理距离，却阻隔不了师生的心理距离。在家上学以来，济水一中八年级语文组的老师们，认真备课，网络听课，视频会议磨课，利用钉钉、微信、QQ，给学生带来了一则则暖心寄语、一份份热情激励、一句句温馨提醒、一节节精彩直播。

             在“不对”的时间里作对的事情

王慧芳老师为了学习网课技术，全家齐上阵。孩子们帮她装好软件，做直播调试时，更是组成了一个“家庭班级”，在这个班级中，他们转换自己的角色，分散各屋，听课，回答问题，反馈存在的问题，演示了一遍又一遍，直到熟练地掌握上课流程。这个春天，王老师不光收获了电脑技术，更收获了家庭智慧的温暖。

白天，王老师除了上课，还要料理一家五口的一日三餐，整理家务，所以，她常常在夜深人静的时候，认真备课，努力钻研，力求完美。她会提前一周安排好每节课的任务，甚至把要在课堂上说的话一字一字在电脑上敲下来，避免上课因临时组织语言而耽误时间。近两个月的网课，她的每一节课都上得踏实用心。线上教学，隔屏上课，为了增强效果，她想了一个又一个办法。课前发暖心寄语、推励志歌曲，课上鼓励学生主动连麦回答问题，并在回答完后给予他们热情的回应。每周一次的随笔（日记），王老师会根据实际情况用心编写文案要求，让他们有话可写，有情可抒。并鼓励学生写完后发给她，她都用心评改，给出建议，和学生进行心灵上的交流。对有偷懒思想的学生，除了加强考勤外，还主动加他们的QQ或微信，或在钉钉上私聊，力争一个也不掉队。所有这些，都是为了让学生达到“亲其师，信其道”的学习效果。

慧芳老师经常告诉学生：要在对的时间里做对的事情，这次，她在“不对”的时间里做了对的事情！

“疫”期护航  助力成长

“岂曰无课，与子同钉”，东渡扶桑的钉钉功能强大，为了熟练掌握，贾欣老师在手机、电脑上一步步钻研，一次次请教有经验的同事、钉钉的工作人员。为了保证课程质量，她认真备课，精心制作PPT、视频、导学案。每晚都会将次日的学习资源提前发送，方便同学们下载保存。现在她的工作流程也日益成熟：

早上七点前，她都会打开手机，将前一天精心挑选的早读寄语，准时送达。接下来，看看孩子们晨读的模样，早到的、认真的通报表扬，如有迟到的逐个私下发微信通知，偶尔会有等了好久也不见身影的，打电话通知。早读结束，看看他们的打卡情况，汇总点评，激励批评，希望以先进带动后进。接下来，端坐在电脑前，有课就认真上课，没课时认真听课，听同事的课、听网络名师的课。午饭后，是雷打不动的备课时间，参阅多个教学资料，力求备出高质量的课。晚饭结束后是盘点时段，查看同学们的直播观看记录、作业完成情况和打卡情况，好的及时鼓励，不好的耐心提醒。对于学生学习中出现的问题一对一地联系，加以指导，并且通过抽查提问方式督促学生以提高学习效率，培养良好的学习习惯。

贾欣老师说：“疫情会结束，成长不停歇”，她愿用心呵护孩子们，助力他们茁壮成长。

静心执教，使命在肩，育化桃李

因为孩子上过学而思网校的课程，李婕老师曾预言网课定会成为一种新趋势，却没想到自己也开始了网课生涯。

回顾自己首次录制微课，虽然准备得很充分，不过一想到听课的会有1400多学生，还是会紧张，几经平复，终于她滔滔不绝，延伸拓展一个都不少。为了呈现一堂能适应全体学生的课，李婕老师从备课、录制、剪辑，到最后成品，总是要经历四五次不同风格、不同教法的录制，视频成型后，她还会请卢俊芳组长审核，然后根据组长的意见再次修改。

刚翻过微课录制的高山，直播这条大河又出现在了的面前。为了避免卡顿，李婕老师对照试验，精心挑选了QQ为主，钉钉、腾讯为辅的方案。在她的线上教学中，课前先发布公告，告知学生学习任务，学习目的，以及课程笔记记录的注意事项和学习中可以思考的问题。接着用半个小时的时间和学生进行线上视频的学习，然后回到QQ群里辅导答疑，针对学生所存在的问题做解答，她采用翻转课堂的形式，通过分享微课视频、导学案、PPT的形式由学生先自主学习，在直播时针对课文内容进行提问、抽查、答疑和必要的补充。“河南省同步课堂直播”上线后，她每天都会观看直播或回放，光是听课笔记，都记了一本多。

李婕老师忙碌在教学一线，给学生发视频课件，指导读书，批改作业，统计、反馈学生完成作业的情况，针对多数人出现的错误及时纠正，只要学生有问题，不管有多晚，她都会马上回复。

责任在肩爱在心，化身花雨润芬芳

郭玉珍老师从2月份就已经在网上开始工作了。因为直播和传统教学的不同，为了有一个好的开始，不在直播时出问题，刚开始她做了大量的准备，像王慧芳老师一样，她也把爱人、孩子和小一辈的亲戚，建了一个群，在里面摸索直播中的各项操作，以至她的小外甥，一听到她的视频呼叫，就直呼：“小姨又要开会了。”直到现在，她的小外甥最怕听到她说“请连麦”。

每一次录播微课，郭玉珍老师都认真准备，仔细研读教材、教参，同时提前听名家的课，将名家讲课时好的思路，好的做法应用到自己的实际课堂中，同时根据自己学生的实际学情，亲自精心设计每一堂课，一遍遍地修改、调整课件。录播过程中，一遍遍地重头再来，直到自己满意为止，为学生呈现一节节精彩纷呈的课。

这次疫情，家长与孩子相看两生厌，问题不断，解决孩子的心理问题，解决孩子与家长的相处问题，引导家长培养孩子自律，成了她日常的一项主要工作。电话，微信，一天到晚，她不厌其烦，耐心地倾听，智慧地引导，理解与信任、爱与责任，一点点地滋润，一点点地感染，就这样，学生一点点地改变。

责任在肩，爱在心间，化身花雨，润泽芬芳，累与疲惫，皆郭玉珍老师所愿。

网课主播“修炼记”

程璐璐老师感慨：新冠肺炎疫情之下，一个个老师化身网络主播。我们来看璐璐老师的主播历练记——

最开始她用微信视频电话检查作业，在一番摸索中发现网络直播是个好选项，可是第一次直播起来手忙脚乱。网络卡顿、不会进教室、说话没回音……第一天的课程结束，学生们提了一堆意见，让她感到“压力山大”。

为了更好的直播，她使出了浑身解数，“玩”得不亦乐乎。没有背景灯，各式台灯也能凑；没有手机杆，把书摞起来，罐头支起来，录视频的效果也不差。心里想着，只要有排除艰难险阻的劲头儿，啥课上不好！

设备到位，技术也得过关。QQ打字回复太慢，微信视频电话检查人数太有限，那就换成钉钉视频会议、钉钉直播。有的学生反映网络卡、声音慢，那么就让学生保存直播回放录像，下课也能继续看。于是一系列的直播课堂、班会陆续产生了。几周下来，已经熟练以上操作。她真的觉得自己已经成了“合格主播”，距离网红老师也不远了……

踏实做好常规，静心育化桃李

八年级的每个语文老师都立足自己的本职岗位，踏踏实实，兢兢业业，传递党和国家的温暖，为疫情防控尽心尽力。

八年级语文组中有8位班主任，她们关注疫情，及时给学生们普及疫情知识。疫情爆发以来，八年级语文老师们都养成了一个习惯，那就是每天早上起床的第一件事，就是打开手机关注全国疫情信息，关注每日的确诊人数、疑似病例人数、死亡人数和确诊人数，担任班主任的语文老师通过班级微信群钉钉群等网络方式向学生和家长普及疫情期间如何防控新型冠状病毒知识，每天统计学生体温数据。并号召学生及家长做到出门带口罩，勤洗手，加强个人卫生加强锻炼；勤通风，加强室内外空气的流通；每天坚持眼保健操，要求坚决拒食野生禽畜；避免到人群密集场所活动等。

她们上传下达，确保孩子安全，每日的信息传达是必不可少的工作，在每日的12点之前，统计全班同学的健康状况，有无发热、咳嗽、乏力等症状，是否就医等，然后及时上报学校。

作为班主任，务必时刻关心学生健康，把学校每天下达的指示和要求或者工作安排，及时传达给学生，对从疫区回来和未从外地回来的孩子身体状况特别关注。

她们线上教学，扎实学生知识，疫情期间，为了让学生能够高效学习，根据学校的要求，用认真的态度去备课，在“钉钉平台”播放视频或者进行网络直播授课，关注孩子学习的过程，也关注落实，每天通过钉钉直播的形式答疑解难，解决学生的疑惑。

每天课程结束后，利用班级微信群、电话等方式与家长沟通联系，让家长及时了解孩子或反馈孩子的学习情况，利用微信平台和家长加强联系，每天会让个别家长以拍照或者口头陈述的方式告知孩子情况，了解孩子在家的学情。

在这场战“疫”中，我们知道自己只是万千教育工作者的一个缩影，做着一线教师都在做的事情。相信我们济水一中所有的教师们都守职有责，守职担责，守职尽责，做到了科学防范，主动作为。我所做的普普通通，是每一个教育工作者都在做的常规，为他们点赞。相信我们一定会打赢这场疫情防控阻击战，盼望和孩子们能够早日回到我们美丽的校园。

后记:人民日报任仲平文章中提到，在这场严峻的考验中，人们看到了挺风雨的坚强脊梁，看到了共克时艰的磅礴力量，看到了休戚与共的责任担当。历史必将铭记2020年，不仅因为我们经历的磨难，更因为遇挫愈勇的斗志和生生不息的希望。

“没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来”。非常时期这句话让人印象深刻。乍暖还寒，微风不燥，阳光正晴，春天已经携美好的祝福向我们走来了，相信所有不美好的一切即将结束，我们终将迎来灿烂的明天。

“疫情”终将过去，让我们一起加油，继续做好本职，共同期待与孩子们在校园重逢的日子！  

（责任编辑：聂明昊）