本次试题考查体现基础性，既重视考查考生对英语基础知识与技能的掌握情况，也注重考查考生在具体情景中运用英语分析和解决问题的能力。试题的设置由易到难。注重考查考生的观察、记忆、思维和想象能力。

在题型结构、分值设置、听力与笔试的占分比例与中考一样。试题难易适中，灵活性较强，考查的知识覆盖面广，主要考查学生对词法、句法、日常交际运用等基础知识的积累及学生的综合语言运用能力。试题选材强调应用，寓教育于试题中。

二、学生做题情况分析

试卷各题的具体分析如下：

1 、听力

听力测试部分把所有的考点都放置在合理而具体的情景之中进行考查，更具听力的特点。题型符合中考题型，难易度适中，大多数学生的分数都在分之间。在第二卷没有听力填表一题。

2、单项选择

各小题考查的知识很广泛，主要考查了学生对重点词汇、句式、时态语态及语法的理解和运用情况。的学生满分，%的学生在之间，%的同学在分以下。可以看出，大部分学生对基础知识掌握较好，但也有部分学生不能把日常的所学举一反三，加以灵活运用。

3、完形填空

这种题型主要考查考生的整体阅读能力、语言知识的运用能力、逻辑思维能力和书面表达能力，特别是单词和短语的拼写能力。更加突出对英语综合能力的考查。做这类试题除了具备能正确拼写所学单词，具有一定的语法基础知识，掌握一定的阅读方法外，还需具备一定的解题方法或技巧，能力较强的学生能做对90%。

4、 阅读理解

试卷中把阅读能力作为主要考查内容，着重考查考生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。但部分学生在做题时不能读懂文意，所以谈不上理解，只是猜题，得分率不高。

5、词语运用

一些固定用法的考查，学生做不对，这是记不牢的原因。动词是语言运用的重中之重，所以平时教学中要强化动词的灵活运用和巩固。

6、补全对话 这一题得分率较低，大部分学生得分在六七分左右，基础较差的同学几乎不得分。

7、 书面表达 所选题材为学生体育加试刚刚过去，贴近学生生活实际，立意活而不泛。所以难度不算很大。但是学生普遍不会写，所以得分较低。

三、教学的启示与建议

教师在平时教学中要引导学生熟练掌握教材的所有单词和短语。没有扎实的词汇基础，就不能读懂短文大意，读不懂大意，怎么能做对题目呢？所以同学们必须通过词不离句，句不离文，注重知识的实际运用。我们学习英语的最终目的是为了能够使用英语进行交际，其实学习英语的最好方法也是经常地运用英语。加强阅读与写作的综合训练是必须的。同时，也要结合学生的实际情况加强专项训练和做题技巧的培养。