一模考试已经结束，针对本次考试作如下反思总结：

一、 试卷分析

本次考试是初三学生的一模开卷考试，但是试题内容丰富，含量达，思考力度大。所以本次考试优秀率和及格率都有待提高。仍存在以下问题：

1、 基础知识不够扎实，该背会的知识仍有一部分学生没有记住。

2、 学生的做题能力还有待进一步提高。

二、前段时间自己所做的努力

进入初三，学生的学习负担很重，思想品德课学生本身重视不够。如果我们都把大量的学习负担压到学生的课余时间去，一方面不利于学生的身心健康，另一方面又容易诱发学生的厌学情绪，效果也不理想。所以我是这样做的：

1、积极参与集体备课，优化课堂教学。在每节课前，我除了自己认真专研教材和课标，了解学生外，我还积极参与集体备课，虚心听取其他同事的建议。因为集体备课可以让我博采众长，优化自己的课堂教学。在我们组，每位老师都有自己的有点：利波管理学生很有一套，马艳讲课激情飞扬，每次备课我会把自己在课堂上遇到的困惑提出来，他们都会毫不保留的说出自己的想法和意见，然后大家讨论，最后形成最优的设计，这些优秀的教学设计，课堂管理方法，都能有效的帮我激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2、做好学生思想工作，鼓励学生参与教学活动。无论是上课前，还是课后，我喜欢和学生交流，有时候说说学生中的一些现象，有时候问问课堂上的感觉和体会，有时候让学生谈谈希望怎样上课。这些“小动员”精练，有新意，内容以肯定、鼓励、鞭策的话语为主，拉近与学生的距离，让学生体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容，同时感到激励、鼓舞，这样“亲其师而信其道”，自然愿意主动积极地参与教学活动。

3、严格落实，提高课堂效率。对于一些重要的知识和方法，必须严格要求学生去掌握。还有就是在上课过程中，我喜欢到学生身边去，这样当发现学生学

习中存在的问题时，能及时进行指导，当有学生上课走神和做小动作的时候，能及时提醒。对于学习较差的学生来说，这是一种监督和管理。另外对于有问题的学生及时找学生解决；学习上有困难的学生，帮助学生制订适合自己的学习计划，调动学生学习的主动性。

三、反思下一步的对策与措施

针对考试情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的学习态度，养成良好的学习习惯。例如：先预习后听课的习惯；在理解的基础上记忆基础知识的习惯；先复习后做作业的习惯；认真审题的习惯；独立解题、耐心检查和及时纠正错误的习惯。具体努力的做法和方向：

1、深入钻研教材、习题，提高课堂“含金量”。

2、课堂管理上，要想办法吸引学生的注意力，控制好课堂气氛，既活跃又不失控。

3、注意与学生的交流，亲其师才能信其道。