学，然后知不足
——2013年初中历史优质课听课心得体会
2013年10月11日——13日我有幸去辉县听了两天的历史优质课，学到了不少东西，也身感自己的教学存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善。现将听课活动及心得体会，总结如下：
首先，每个教师课前准备都非常充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。如“清末民初文化与教育”、“洋务运动”等；其次，教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。如“近代社会生活的变化”、“五四爱国运动和中国共产党的成立”；第三，教师基本功都非常扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。如“春秋五霸和战国七雄”、“遥远的佐证：考古发现与神话传说”和我校邓文静老师的“外交事业的发展”；第四，教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。如“资本主义时代的曙光”和“少年梦中国梦”；第五，教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态，且教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。如“难忘九一八”、“最可爱的人”等。
总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，我一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色、让学生、家长和自己都满意的研究型教师。