《祝福青春》教学案例及理论分析
济水一中 孔新颜
【歌曲导入】
和同学们共同演唱《青春舞曲》，"太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，我的青春一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来"。这首歌抒发了怎样的情感呢？是啊，青春短暂我们要倍加珍惜我们的青春时光。
【分析】采用师生共唱一首歌形式导入新课，一方面拉近师生的距离，一方面激发了学生的兴趣，引发对青春短暂的思考。"好的开端就等于成功了一半。"
【寻找幸福】
看到同学们脸上灿烂的笑容，老师就想说：青春真好。现在回想起来，老师在青春时的那段时光真的是我人生中最幸福的一段时光，无忧无虑。我想问问同学们，你们有没有感觉到青春的幸福呢？
老师讲《富翁的故事》
其实在我们的生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛，下面咱们就来擦亮眼睛，寻找身边的幸福。
与父母相比，我们--------------
与老人相比， 我们--------------
与--相比 ，我们--------------
【分析】新课改理念告诉我们，在课堂上必须把主动权还给学生。给学生一个机会，学生会给你一个奇迹，给学生一个舞台，学生会给你奉献精彩。我们要记住，在教学中，学生是主体，教师最大的任务就是用自己的能力启发学生的思维。设计这个活动，就是让学生充分挖掘自身潜能，把自身头脑中原有的信息整合起来寻找幸福。
【青春误区】
青春是一本无字的书，每个人都想让它辉煌灿烂，在人生旅途中，当然会有酸甜苦辣，但只要有青春，我们还怕什么？青春有的是激情，有的是梦想。于是有人说：青春短暂，我们应该尽情享受青春，挥霍青春。你怎么看待这个观点？我们应该如何度过这美好的青春呢？（提示：可从理想、学习、意志等方面思考）。通过小组比赛形式展开活动，看哪个小组分析的最条理，最全面。
【分析】合作学习是新课改中极力倡导的学习方法。通过合作学习可以在小组内形成互帮互助共同提高的氛围。个人在思考问题方面难免会出现偏差，通过小组合作，生生交流互动，思维会碰撞，无形之中会提高学生的能力。但在小组合作中，我们教师必须加以引导，有效组织，不能为形式而形式，应该让小组合作真正达到实处。
【青春寄语】
刚才同学们都说了度过青春需要理想，需要奋斗，但也需要一些鼓励、支持和祝福，这些祝福会给我们温暖和力量，帮我们走好青春之旅。咱们同学就来写一下对自己和朋友的青春祝福吧！
【分析】
在课改中，我们注重强调对学生进行情感、态度价值观的教育，特别是政治课，如果离开了对学生的情感教育，政治课就成了无源之水、无本之木了。新课标要求：要让学生成为一个合格的人，学会生活，过有意义的生活。因此，我设计此活动就是让学生充分认识到青春重要，要过好青春期。只有我们坚持按新课标要求去规范自己的课堂，才能让课堂成为学生乐学的舞台。
高效课堂教学"三要素"
济水一中 孔新颜
现在很多学校都在探讨课堂教学模式，有杜郎口模式、洋思模式、许衡模式，各有特色，各有千秋。其实，我认为不管什么模式都只是一种教学形式，形式是为教学而服务的，只要是有利于课堂教学，能提高课堂效率，有利于让学生全面发展的形式，都是好模式。我个人认为要能算上一种好的课堂教学模式，必须具备以下三个要素。
一、师生地位要找准
在课堂教学中，学生是主体，是演员，教师是配角，是导演。这个师生地位必须找准。传统教学习惯于教师"一言堂""满堂灌"。学生只有作为一个容器，在不停地接受，根本没有思考的时间。其实，在教学中教师是导演，教师的任务就是用各种方法激活学生的思维，教师就是星星之火，要点燃学生的思维火花，而不能是教师滔滔不绝，学生看尽热闹。在课堂上，老是要尽可能地收敛自己的本事，把课堂还给学生，把主动权还给学生，让学生自主探究，体会成功的乐趣。
二、教学方法要适当
现在我们经常听到一些新的教学方法、教学模式，我认为如果没有充分准备，没有深刻把握某种教学方法的精髓，还是先不采用为好。一种新的教学方法，不管它多么时尚，多么先进，如果不符合学生的实际情况，那就没有价值。没有教不好的学生，只有教不好的教法，适合学生的方法就是好方法。我们的课堂教学要为学生服务，一切为了学生，关注学生在课堂的变化。教的简单，教的实在，教的轻松应该是我们为教育者追求的最高目标。
三 、情感交流要和谐
好的课堂必然是和谐课堂，师生情感交流融洽无间。只有课堂和谐，学生才能乐学，老师才能乐教。但和谐的前提必须是老师要俯下身子，关注学生，用目光、手势等肢体语言和学生广泛交流，让学生体会到老师是爱我们的，只有这样学生才会乐于和我们沟通，才能减少彼此隔阂。才能构建和谐的师生关系。
当然，好的课堂教学中还应该注重评价方法、注重学习方法的培养等很多方面，只要我们用心去探索，就一定能找到适合自己的教学模式，定位好自己的教学特色。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，生命不息，探究不止，我们就一定会打造出真正的高效课堂。
有梦就要追逐
济水一中 孔新颜
朱永新教授在《做理想教师》一书中，告诉我们理想教师应该是一个会做梦的教师，理想教师应该目标坚定、阅读丰富、乐观自信、富有创造等等，他给我们指明了作为教师应该如何做才是一名好教师。
作为好教师必须理想坚定。当今社会，物欲横流，金钱、名利思潮也在冲击我们教师的思想，经常会生出各种抱怨、不满现实等。其实，作为教师，在我们选择教师这个职业的时候，那就等于是选择了毫无悬念的人生，我们不可能象其他行业那样一夜出名或一夜暴富。教师要甘于清贫、甘于奉献、目标坚定，我们要有积极的心态，只要拥有爱心，才能坚定理想，因此我们在平时生活中都要多关注学生，多给他们一点爱。
理想教师必须学会阅读反思，现在社会一天不学习就会落后，我们教师要想给学生充足的营养，自己就必须多阅读，涉猎多方面的书籍，这样在课堂中我们才能旁征博引，引经据典，提高课堂效率。我们在阅读时要多选择一些和专业相近的书籍。当然现在网络也是我们学习的一种好方式。此外我们还要学会反思，读后要反思，在反思中我们才能找到自己的差距，才能弥补自己的不足，然后不断进步。
理想教师必须自信、乐观，并把这种乐观自信传染给班上的每一位学生。在上初中时的地理老师，他非常乐观，上课总是声音洪亮，笑容满面，而且他也非常善于引导我们，让我们也响亮回答问题，站姿要笔直，我现在仍清晰记得他对我们的教育。因此成功的教育应该是在无形中，让学生在潜移默化中学会做人，学会做事。我们可以告诫学生，既然我们改变不了我们在生活中的地位，那就改变我们对待生活的态度，只有教师自信，才能把自信的阳光洒向课堂的每一位学生。
理想教师必须富有创新精神，必须能与时俱进，时代在变迁，我们的教育思想教育理念也必须跟着变化。墨守成规、循规蹈矩会贻误学生的一生。虽然我们的工作很平凡，很死板，但我们也要去寻找生机。我们的那位地理老师，每节课上课都会有一些小花招，如翻牌子，知识竞赛、顺口溜等，到现在我还清楚记得黄河流经的九个省份，长江流经的十个省份，北美五大湖泊等，因为那是用顺口溜背的，可见教师的创新会影响学生的能力，我们必须适应形势提高自己在课堂上的创新能力。
朱永新教授给我们指明了作为教师我们的奋斗理想，我们虽然不能成为朱永新、李镇西等那样的教育名家，但我们也可以用爱播种，用心收获，只要我们努力去做，努力按理想教师要求自己，那我们也一定能开创出属于自己的教育人生。因为有梦，我们就要追逐。