通过对这次考试的反思，我认识到自己在教学中的不足之处：

一、 课堂组织、教学方面。

在课堂教学方面，过分注重个别学生的课堂纪律，从而影响了教学的正常进行。导致讲完一节课后，没有留给学生时间进行及时巩固。历史学科的学习在于重复记忆、强化记忆，从而达到知识的灵活运用。同时，我在课前也很少提问学生知识点，导致多数学生产生怠慢心理。这是因为初中生的自觉性和自律性都很薄弱，老师不抓紧，多数学生不会主动学习。要培养学生主动学习的能力。

二、 因材施教方面。

我国大教育家孔子提倡要根据学生不同的特点实施不同的教育，这样才有利于教育的开展，有利于学生的全面发展。特别是历史学科，教师授课班级较多，学生很多，对不同级别的学生，我没采用不同的教法和提出不同的要求。导致20多分和30多分的学生很多，而40分以上的学生较少。针对这一问题，尽可能让中间的学生分数提上来，缩小差距。

另外，通过这次考试我发现了学生在学习过程中存在的不足,主要体现在以下几个方面：

一是记忆混淆。这一现象提醒我，在课堂教学中，还需要加强和改进教育教学方法。更加注重教会学生如何理清知识点，防止因为死记硬背导致的知识点混淆。

二是审题不清，不能正确理解题意。这一现象在学生做非选择题时就能表现得较为突出，有些学生由于没有仔细读题，导致文不对题，或是干脆不会答题。当然，这同时也反映出学生刚刚学习历史知识，还没有掌握分析历史材料和做题的方法和技巧。在接下来的时间里我要重点训练学生如何审题，如何答题，做到答题规范化。

只有知不足而改进才能进步，针对以上问题我想在今后的教学中注意以也下几点：

1、注重学生习惯的培养，立足基础，拓展练习。在课上除了教授基础知识，让每位学生都掌握外，还要精心设计练习，做到难易适中，层次分明，在题型变换上下些功夫，培养学生的举一反三、灵活应变的能力。

2、培养学生良好的学习习惯，要求学生上课认真听课做好课堂笔记，并且经常规律的复习。俗话说得好“温故而知新”在新授课上学生学会了知识，课后的巩固更不可少，在反复的强化中，学生能对知识加深印象，掌握方法，从而提高能力。

3、抓好中间生，缩小差距。其实教师对每位学生都付出了很多的精力，但收获远远没有优生多，今后还要继续加大对他们的辅导，尽量缩小差距。

总之，在以后的教学中，我一定要正确把握好教材，激发学生的学习兴趣，同时做好对学生的复习检查。