枫叶随风舞，艳阳暖初冬。近日，济源示范区“科研燎原”东片区教科规划课题中期研讨会在济水一中举行。

会上，济水一中田晓利课题组与西街小学李真真课题组分别围绕课题《核心素养视角下的初中化学概念情境式教学策略研究》、《图形的认识与测量中培养小学生量感的课例研究》的目标和内容，阐述了研究计划的实施和完成情况，并对已取得的研究成果进行分析，展示了在学生发展、教师发展、教学改革发展、教研方式的转变方面取得的初步成效。同时，也提出了一些困惑，比如课题组成员理论提炼和总结表述能力比较欠缺，相关文献资料研究也不够充分。并分别介绍了下一步要开展的研究及预期的成果。

示范区“科研燎原”行动东片区16个课题组代表分别交流分享了在课题研究过程中的心得感受和困惑。示范区教研员许银萍老师针对问题困惑给予指导，强调教科研工作重在规划，成于落实。指出研究表述要专业、明确而具体，目标不能内容化，内容不能过程化，过程不能成果化，成果不能成效化。示范区教科所所长常志强作了总结点评。他鼓励老师们，做课题研究既要充分发挥自身能动性，沉心静气，实实在在去做；又要注重学习，学会借力，借助“土专家”的优势，积极组织研讨交流，共享集体智慧。集体讨论结束，大家分三个分会场又进行了更富针对性的深度研讨交流，教科所和教研室的同仁们深入现场，一对一进行问诊把脉，手把手具体指导，赢得了老师们的欢迎。

“教而不研则浅，研而不教则空”。本次“科研燎原”行动课题研讨活动，点燃了教师们科研的热情，照亮了大家研究的方向，给探索中的老师们带来了温暖信心和力量。

（编辑/蓝天）