2014年寒假开学考试数学试题

时间:2014-06-11 09:15来源:未知 作者:办公室 点击: 次

2014年寒假开学考试数学试题

一、选择题(每题4分,共20分)

    1.若x,y为实数,且,则的值为(  )

 

A.

1

B.

2011

C.

﹣1

D.

﹣2011

菁优网:http://www.jyeoo.com    2.如图,⊙O是正方形ABCD的外接圆,点P在⊙O上,则∠APB等于(  )

 

 

A.

30°

B.

45°

 

C.

55°

D.

60°

    3.将三粒均匀的分别标有:1,2,3,4,5,6的正六面体骰子同时掷出,出现的数字分别为a,b,c,则a,b,c正好是直角三角形三边长的概率是(  )

 

A.

B.

C.

D.

    4.如图,王虎使一长为4cm,宽为3cm的长方形木板,在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向)木板上点A位置变化为A→A1→A2,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住,使木板与桌面成30°角,则点A翻滚到A2位置时共走过的路径长为(  )

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A.

10cm

B.

4πcm

C.

D.

     5.已知圆锥的母线长OA=8,底面圆的半径为2,一小虫在圆锥底面的点A处绕圆锥侧面一周又回到点A处,则小虫所走的最短距离为(  )

 

A.

8

B.

4π

C.

8

D.

8

二.填空题(每题4分,共20分)

    6.已知(a+2)2+√b-3=0,点P(a,b)关于原点对称的点为Q,点Q关于x轴对称的点为M,则点M的坐标为       。

    7.如图,在边长为9的正三角形ABC中,BD=3,∠ADE=60°,则AE的长为        。

    8.如图,四边形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半径为2,圆心角为60°,则图中阴影部分的面积是        。

    9. 如图,将Rt△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°到△A'B'C'的位置,已知斜边AB=10cm,BC=6cm,设A'B'的中点是M,连结AM,则AM=       cm.

    10.对于任意不相等的两个正数a,b,定义一种运算“⊗”如下.那么14⊗2= _________ .

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第7题                   第8题                第9题

三.解答题(共60分)

 

11.(7分)先化简再求代数式的值,

其中x=tan60°﹣2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

菁优网:http://www.jyeoo.com12.(8分)如图,正方形ABCD的边长为2,过点A作AE⊥AC,AE=1,连接BE,求tanE的值.

 

 

 

 

 

 

 

13. (8分)已知:如图,AB是⊙O的弦,⊙O的半径为10,OE、OF分别交AB于点E、F,OF的延长线交⊙O于点D,且AE=BF,∠EOF=60°.

(1)求证:△OEF是等边三角形;

(2)当AE=OE时,求阴影部分的面积.(结果保留根号和π)

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菁优网:http://www.jyeoo.com14. (8分)天塔是天津市的标志性建筑之一,某校数学兴趣小组要测量天塔的高度,如图,他们在点A处测得天塔最高点C的仰角为45°,再往天塔方向前进至点B处测得最高点C的仰角为54°,AB=112m,根据这个兴趣小组测得的数据,计算天塔的高度CD(tan36°≈0.73,结果保留整数).

 

 

 

 

 

 

15.(9分)如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=45°,P是BC边上一点,△PAD的面积为,设AB=x,AD=y

(1)求y与x的函数关系式;

(2)若∠APD=45°,当y=1时,求PB•PC的值;

(3)若∠APD=90°,求y的最小值.

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16.(8分)将进货单价为40元的商品按50元售出时,就能卖出500个,已知这个商品每个涨价1元,其销售量就减少10个.问:为了赚得8000元的利润,售价应定为多少?这时进货多少个? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17. (12分)数学活动﹣﹣﹣求重叠部分的面积.

问题情境:数学活动课上,老师出示了一个问题:

如图1,将两块全等的直角三角形纸片△ABC和△DEF叠放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=8,顶点D与边AB的中点重合,DE经过点C,DF交AC于点G.求重叠部分(△DCG)的面积.

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(1)独立思考:请回答老师提出的问题.

(2)合作交流:“希望”小组受此问题的启发,将△DEF绕点D旋转,使DE⊥AB交AC于点H,DF交AC于点G,如图2,你能求出重叠部分(△DGH)的面积吗?请写出解答过程.

(3)提出问题:老师要求各小组向“希望”小组学习,将△DEF绕点D旋转,再提出一个求重叠部分面积的问题.

“爱心”小组提出的问题是:如图3,将△DEF绕点D旋转,DE,DF分别交AC于点M,N,使DM=MN,求重叠部分(△DMN)的面积.

任务:①请解决“爱心”小组提出的问题,直接写出△DMN的面积是 _________ .

②请你仿照以上两个小组,大胆提出一个符合老师要求的问题,并在图4中画出图形,标明字母,不必解答(注:也可在图1的基础上按顺时针旋转).

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