为了打造一支成长型、研究型教师队伍，让新入职的每个青年教师尽快提高业务能力和教书育人水平，近日，济源市济水一中教育集团举行了2023—2024学年第八期新进教师培训班。本次培训由王一然老师主持，主题是“基于促进学生深度学习策略的教师成长路径”。
“作为新时代教师，促进学生深度学习，提升学生学习品质是我们义不容辞的责任。因为我们是在教书，也是在教未来”。会上，张迎新老师为大家呈现了她精心准备的《深度学习之初相识》专题讲座。张老师结合自己近30年的教学经历，特别是自己近年来在专业阅读和校本研究等方面的深度学习案例，从深度学习的内涵、观念的重建、教学的变革三个方面与全体教师进行沟通交流，通过理论解读和案例剖析，生动阐述了自己对深度学习的思考，以及指导学生开展深度学习的教学策略和实践，强调了深度学习的重要性、实践性和行动策略。李小艳老师结合历史学科教学与研究性学习，从深度学习的概念、深度学习的必要性、促进学生深度学习的策略三个层面进行分享交流。李老师勉励大家说，要进行深度学习，可以从四方面着手：掌握学科学习的基本结构；引导学生开展深度学习活动；注重探究重要知识的内涵；重视典型案例的拓展性学习。精彩的讲解赢得了老师们热烈欢迎。
培训班最后，副校长郭江波用幽默诙谐的语言与老师们分享了霍桑效应、罗森塔尔效应等心理学知识，勉励老师们加强教育心理学深度学习，善于用心理学知识优化深度学习策略，巧妙抓住学生的心理，促进学生深度学习和健康成长。玉泉校区校长李继红也参加了培训班，她对培训活动给予充分肯定，同时勉励新进教师，要用研究的态度对待每次教学，做一名研究型教师；要有强烈的反思意识，以反思不断优化深度学习策略，注重培养学生探究性和创造性思维；要开展深度阅读，厚植专业发展的沃土，做学生深度学习的引领者、促进者和成就者。
青年教师杨环铃和王倩老师分别做了心得分享。大家表示，通过本次培训，不仅丰富了专业知识，提升了专业素养，对深度学习的策略和内涵有了更加清晰全面的理解。在今后的专业学习与教育教学实践中，将不断更新教育理念，优化教育教学策略，创造性开展学习活动，大胆培养学生的深度学习能力和综合素质，推动学生德智体美劳全面发展。
（编辑/蓝天）