一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，围绕市教育局提出的创建全国教育强市、推进义务教育均衡发展、实施三名工程等重点工作和中心工作，以抓常规、创特色、促发展为目标，以落实“三三三自主教育”理念、经营校园“教育共同体”和“成长共同体”为动力，彰显办学特色，进一步推动学校教育教学工作的内涵发展和特色发展。
二、工作目标：
总目标：践行“三三三自主教育”，创建规范化学校，办人民满意教育
分目标：①推进三名工程，打造名师团队，提升教师整体素质
②推进三环自主，深化教学改革，全面提高教学质量
③建设特色团队，创新教育活动，全面彰显办学特色
④强化三自管理，培养自主能力，努力做最好的自己
⑤推进三力教育，构建立体网络，实现全面和谐育人
⑥优化教育环境，建设平安校园，确保学生健康成长
⑦改造西办公楼，整合教育资源，优化教师办公环境
三、工作思路：把握一条主线，突出两个重点，彰显三个特色，强化四项措施，做好五项工作。
1、把握一条主线：践行“三三三自主教育”，深化学校内涵发展，全面提高教育质量。
2、突出两个重点：①深入推进三名工程，强化团队建设，经营成长共同体。②继续践行、完善“三三三自主教育”内涵。
3、彰显三个特色：
一是丰富“三力育人”内涵，全面提升育人水平。（1）从家庭教育的内驱力、学校教育的能动力和社会教育助推力三个方面明确了合力育人的内容和目标，形成“三力教育”，和谐育人的共识。（2）通过家长学校、校信通、家长德育课堂以及领导、教师家访等方式，充分发挥家庭、学校和社会教育的资源优势；通过举办教学开放活动，邀请家长、教研员到校观摩指导和研讨，建言献策，共商育人大计，拓展了三力教育的渠道。（3）围绕《强化育人管理，坚持十项选择》，开展学习实践活动，在推动家庭、学校和社会合力育人方面发挥主动作用。
二是强化“三环自主”课堂教学，形成更加鲜明的亮点。A、进一步深化“三环自主”课堂教学改革，开展“教师请课”、“赛课”“研课”和“同课异构”系列活动，为课堂创新注入源源不断的活力。B、要求所有教师，制作多媒体课件，完善教学资源库，为构建“三环自主”高效课堂提供了保障。
三是落实“三自管理”，实现学校德育和学生管理的新突破。将学生自我管理上升为“三自”教育理念，即“自我反省、自我发展、自我完善”。在充分相信学生的基础上，尊重学生、发展学生、完善学生，最终让每个学生都能够“做最好的自己”。
（1）自我反省，激发自主意识。A、结合学生特点创造性开展“一月一主题、一日一反思、一日明一理”系列活动，充分发挥“提醒栏”、“曝光台”的作用，实现温馨提示与监督反馈的有机结合；B、完善日检查、周考核、月评比，在全校形成自我反省良好教育氛围；C、每个班级都要开设“班级自省教育园地”，介绍自省教育方法；每周班会开设班级自省课堂，进行一周班级自省反馈总结；D、语文教师要积极指导学生学写“自省日记”，帮助学生养成良好习惯。通过一日点滴积累，一周总结反馈，一月强化巩固，完善常规教育机制，督促学生自主反省、自觉反省、有效反省，养成文明习惯。
（2）自我发展，增强自主能力。A、继续开展以“阳光体育天天练、学生才艺周周演、班级风采月月展”为主要载体特色大课间活动，为学生搭建展示才艺的平台。B、通过评选“五星班级”“星级学生”、领养“班级愿望树”，建设特色“墙壁文化”、“三自教育”文化专栏等，建设班级“新文化”；C、通过动手开展小科技制作，小调查，参与青少年科技创新大赛等，培养学生的实践创新能力。D、结合教育形势和节日传统文化开展爱心教育、安全演练和社会实践等丰富多彩的主题教育活动，增强学生的亲身体验教育，从而活跃校园文化生活，增强学生自我发展的能力。
（3）自我完善，做最好的自己。A、鼓励每个班级和学生制定自己的奋斗目标和成长计划，通过主题班会大讨论，帮助学生合理定位目标，让学生明白“不断的进步就是做最好自己的具体体现”；B、利用“校园星星文学社”，开展文学沙龙、诗歌朗诵等系列活动，强化学生自我完善意识。C、组织学生心理健康社团、数理化兴趣小组、足球队等定期自主开展丰富多彩的活动。
4、强化四项措施：
⑴打造“班子成长共同体”，推进党风廉政建设，为创建名校引领方向。①以“三会一课”为阵地，开展读书学习交流活动，认真学习实践科学发展观，不断增强学校班子和党组织的活力、凝聚力、战斗力，树立大局意识、服务意识，提高班子成员的管理和决策能力;积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥教代会、校委会、廉政监督小组在校园环境、师德师风建设、规范教育教学行为等方面的民主监督作用。②办好《济水一中工作简报》，每月两期，报送到教育局相关科室、下发学校分管领导和功能科室，主动接受监督和指导，确保阶段目标的实现。③贯彻落实《济水一中班子建设“十项选择”》，加强班子作风建设。④每周组织全体教职工到学校阅览室读书学习半天，确保学校图书资源的利用率，为集体“充电”“换脑”搭建平台；⑤注重以身作则，落实“五个坚持”：A坚持蹲点包组，包重点教育教学活动；B坚持参与集体备课；C坚持带班、代课示范；D坚持开展调查研究；E坚持民主管理和目标管理相结合,进一步提高学校班子队伍的管理水平。
⑵强化目标管理，层层落实责任目标。根据教体局制定的《年度教育目标督导评估细则》，各处室要有针对性制定工作计划目标，并细化、分解到教研组、年级组和个人，内容要具体、目标要明确、便于实践操作。各处室、教研组、年级组要分工协作、各司其职，加强过程管理和监控力度。要有品牌意识和争先创优意识，注重过程落实、务求管理实效，确保阶段评析、量化考核、材料积累、总结反馈的及时、准确、有效。
⑶建立课堂监督机制，完善民主评教制度。加强教学常规检查力度，规范课堂教学行为，对教师上课当中迟到、早退、教学组织不到位、质量不高等现象加大监督、纠察和整改力度；对学生反映较差的课堂，教导处组织跟踪听课，及时指导，做到早发现、早整改，限期达标。学校每学期将根据学生、家长评教情况，进行量化积分，并且要对工作中存在的个性或共性问题的教师，分别进行谈话，及时整改等，全面规范教师教育教学行为。
⑷严格管理措施，推行绩效工资。坚持以人文本，以科学发展观为统领，完善常规教学管理制度、教职工考勤制度，进一步规范完善教师工作量核定、教育教学评比办法和教师考核与评价改革方案；完善教师绩效工资制度，按照“优绩优酬、多劳多得、倾斜一线”的原则，真正实现“底层突破、激活细胞”，最大限度调动每个人的积极性，充分挖掘每个教职员工的潜力。在管理考核方面坚持以人为本，阳光操作、公平公开的进步原则，进一步完善开放型、人性化的民主管理、监督机制，团结带领全体教职工，艰苦奋斗，共同开创学校发展新局面。
5、做好五项工作：
⑴推进三名工程，促进教师专业成长。名师工程是三名工程的基础，也是新时期促进教师专业成长的重要载体，结合我校实际，将采取以下措施，强力推进名师工程和名师团队建设，打造名师成长共同体。①采用“走出去”和“请进来”相结合，邀请有关教育专家、名师来校指导青年教师的课堂教学，通过面对面的交流，促使教师学习、实践、反思，全面提高青年教师的课堂教学水平，加快成长步伐。②加强特色教研组建设，广泛开展特色教研活动，充分发挥学科教研组的团队作用，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作。带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学。③加强骨干教师培养，骨干教师要在做好教学工作，加强自身学习，给自己“充电” 的同时，充分发挥在专业成长和课堂教学改革方面的辐射和带动作用，努力成为引领成长共同体的首席教师。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高创新精神和实践能力，加快专业化成长进程。④设立“名师课堂”、开展“名师讲座”、“名师在线”活动，集中展示名教师的成长历程和风采，整合优质教育资源，引领全校教师共同成长。⑤定期围绕课堂教学和专业成长的典型问题确定网络研修主题，扎实开展网络教研，以此推动教师专业成长和课堂教学改革。⑥创新“同课异构”活动，引领教师参与课堂教学研讨活动，使教师在团队中研究，在研究中学习，在学习中进步。⑦开展“赛课”活动，让课堂成为名师的舞台，加大教学能手、最具专业成长力教师评选力度，打造一批全市乃至全省的骨干教师、学科带头人、名师团队。
⑵强化师德建设，规范教育教学行为。以“强化育人管理、坚持十项选择”为指导，从亲和力、治学力、执行力三个方面修炼教师形象，力争教师做到“目中有人、心中有爱、胸中有识、腹中有墨”，在全体教职工中形成“爱岗比奉献、爱校谋发展、爱生促和谐”的良好氛围。1、围绕“师德师风先进校”创建，开展“学三平精神（“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”），做三平教师”系列活动，通过集中学习、演讲、征文和研讨等方式进一步加强了师德师风建设。2、认真开展了自查活动，特别是对照师德要求进行“反思”，查找问题和不足，重点查找向学生推销教辅材料或其他商品；接受学生家长财物、吃请；体罚学生、歧视差生、侮辱学生；动员学生参加课外补习班，搞有偿家教；缺乏敬业奉献精神等方面存在的问题和不足。3、通过召开座谈会、问卷调查等形式，优化常规教育教学过程，进一步规范教育教学行为。4、开展“我心目中的好老师”评选活动，发现典型，树立典型，宣传典型，用身边人、身边事教育和影响广大教师。5、组织形式多样的评教活动。通过组织召开学生、家长、教师座谈会、问卷调查等形式，开展形式多样的学生评教、教师自评、家长评教活动，设立“不良师德行为举报箱”，同时开展满意与不满意教师评议活动，帮助教师了解自己的缺点和不足，有效促进教育教学的和谐发展，不断提高师德水平和教育教学能力。6、重新完善修订了《济水一中师德考核办法》，坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主。
⑶多措并举，抓实安全工作。牢固树立“安全责任重于泰山”、“没有安全就没有教育”的思想，始终把安全摆在日常工作突出重要的位置。加强安全教育学习，开展安全演练，制订安全教育计划，签订安全目标责任书，完善和落实区域安全管理自治制度，精心设计安全教育活动，采取多种措施加强安全教育，不断增强师生的安全防范意识、法制意识和自我保护能力，积极协调公安、司法等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校稳定和师生安全。按照健康教育和食品卫生、食品安全的有关法规、制度和市教育局、卫生防疫部门的安全检查监督要求，制订健康教育计划，保证健康教育师资、课时，提高师生健康教育水平；加大投入，不断改善和提高食堂、商店、师生饮用水等卫生设施建设，建立食堂、商店的监督检查机制和安全事故应急预案，长抓不懈，从根本上提高安全管理水平，全面构建无甲流感校园、健康校园、平安校园，确保安全问题万无一失。
⑷强化学校文化建设，提升校园文化品位。我们要站在“为人生幸福奠基”的高度，扎实开展好读书学习活动，大兴读书学习之风: ①以教研组为团组定期开展团队读书交流，完善“例会读书交流”制度，营造浓郁的书香校园氛围。②积极开展“我与好书同行”、“我读书、我快乐、我成长”“读书促我智慧教学”活动，让阅读成为教师的自觉需求，让阅读成为教师获取知识的源头活水。③通过开展“亲子共读、小手拉大手”活动，引导家长一同参与读书，共同推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭、学习型社会的建设。④语文教师要根据新课标阅读要求，精心为学生筛选阅读书目，加大学生阅读容量，培养学生良好阅读习惯，组织开展好每月一次的读书沙龙活动。⑤定期组织特色活动，为“创建书香校园”提供精神动力：开展班级图书漂流活动；每月进行一次读书笔记和手抄报展览；每期一次“好书大家读”图书推荐会；每期一次“书籍告诉我”读书知识竞赛；每期一次“请与我分享”读书心得交流会；每期一次诗歌朗诵会、演讲会；每期一次作文竞赛；每期一次读书之星、书香班级、书香家庭评选。让读书成为习惯，让校园飘满书香。⑥加强校园小记者队伍建设，通过板报、手抄报、学校网站、学校广播等媒体对活动进行广泛的宣传和发动，营造全员参与的良好氛围。
⑸强化服务意识，规范后勤管理。坚持以“规范、服务”为中心，扎实开展后勤保障工作。一是创新思路：明确服务是根本。服务好学生，服务好教师，服务好教学，通过我们的细致入微的服务，让全校师生感觉到校园的温暖，管理的高效。二是结合本学期实际工作，做好五项重点工作：每天一次的后勤服务留言簿工作；每周一次的食堂卫生、商店卫生排查；每月一次的校舍安全巡查；每季度一次财务存档验收工作；每学期一次的固定资产验收工作。
老师们，新的学年已经开始，让我们在新的学年、新的征程上，并肩携手，进一步解放思想，转变教育观念，加大教育创新和改革的力度，进一步挖掘和深化学校内涵，彰显办学特色。坚持以科学发展观为指导，全面遵循教育发展规律，努力推进学校教育的健康、优质和可持续发展。让我们牢记责任和使命，创造新业绩，重铸新辉煌，再展新风采！