相信大多数家长都会觉得，管孩子真是一件让人头疼的问题。其中，最痛苦的，莫过于孩子的“不配合”。举个简单的例子，当孩子正在打游戏的时候，你喊：“吃饭了！”普通的孩子会放下手机，跑向饭桌。“难管”的孩子，就这么一句简简单单的话，也要耽误很长时间，他们会嘴上随便应付两句，眼睛却不离手机。等到你再大点声催促的时候，就装作没听到。当你发火喊第三遍，孩子态度也跟着恶劣：“催什么，我都说马上了！”这种表现会随着年龄增长而增多，到了青春期，孩子就变得越来越难沟通，家长无能为力地感受也会越来越明显，他们就会疑惑：“为什么别人家孩子越大越省心？我家孩子却这样难管？”这个问题的答案，还是在于父母之间教育方法的差别。
很多人都理所当然地认为，难管的孩子都是被宠坏的，其实问题没有这么简单，许多温柔的家长依然能教出行为得体的孩子。孩子配不配合，和父母管教严不严无关，很多父母不曾注意的细节，才是导致孩子越来越逆反的导火索。
01.教养方式的不统一
我相信大家都从育儿专家那里听到过：为孩子设定界限是一件很重要的事情。所有的家长都希望自己设的界限是有效的，遗憾的是，最后都变成了空洞的威胁。比如面对一个玩手机玩到废寝忘食的孩子，家长往往只剩下一张最后通牒：“你再不过来吃饭，今后就别想玩手机了！”为什么你的界限，总是没有用呢？界限起作用的前提，是态度冷静、坚定，而且要说到做到，始终如一，但家长常常做不到后者。一种情况是父母本身也没那么坚定。有时，家长太害怕孩子发脾气了，甚至会刻意回避孩子的情绪，很轻易答应孩子去做他想做的事。最后发现，我们越是让步，孩子就越得寸进尺，最后反而失去了孩子的尊重，一旦孩子知道你的界限可能是空话时，他就不会把你当一回事。还有一种情况，往往发生在“拆台”的队友身上。有的人认为在家庭里有人唱黑脸，有人唱白脸，软硬兼施的方法会起到很好的教育效果。生活中，最常见的教育“合作”模式，就是夫妻双方一个人严厉，另一个就纵容；一个人批评，另一个就袒护；一个人骂，另一个就哄.....比如周末，妈妈督促孩子写作业：30分钟写完数学的练习题再去玩。孩子磨磨蹭蹭不愿意做，妈妈态度又很坚定，一旁玩手机的爸爸看不下去了：“好不容易放假，就让他玩呗！不差这一会！”这件小事，表面看起来无伤大雅，但在孩子心中建立起了形象：妈妈很严厉，爸爸很好说话。类似的事情发生多了，下次他就学会“见风使舵”，想要某个玩具、想要偷懒、想要玩，直接去找爸爸。而对于那个设置太多禁令的妈妈，躲着就是了。
有这样一个真实的例子：在某个家庭里，也是类似这种分工，只不过爸爸严厉，妈妈宠爱，孩子每次犯完错，爸爸教育几句，妈妈就心疼地抱住孩子，护着孩子。前段时间，孩子放学把同学的头打破了。孩子以前也会欺负别人家孩子，爸爸严厉教育过很多次，都不起作用，因为孩子背后有妈妈这座靠山。不知不觉中，孩子不合理的要求、没有规矩的行为都有了“避难所”，才会重复犯错、闯祸。每一次犯错后，孩子根本没有从中得到过任何教训。养成这种思维习惯的孩子，教育也会逐渐变得困难起来。
02.教育方法一成不变
曾经有个做家教的朋友讲过这样一件事：有一天，给一名高中生上网课的途中，学生提出想休息一会，没等老师开口，一旁监督的妈妈答道：“不行！”“我上课的时候你能不能出去啊！”“我在旁边又不打搅你。”“你就是烦到我了。”“我不在这，你就偷懒！”孩子气得站起来：“那你自己上吧！”说罢，摔门而出。留下一脸受伤的妈妈和视频这头尴尬的老师。这不是母子俩第一次产生矛盾，平时这个已经是高中生的孩子经常嫌妈妈管得太多，连上课都要在一旁看着，为此，两个人经常吵架。晚上，朋友收到这位妈妈的短信，通知她明天正常上课，并表示自己这几天已经离开家，去娘家反思自己的教育，也是为了让孩子反思自己。看到这位绝望的母亲，朋友叹气道：“孩子已经变了，但是家长却还是用一成不变的方法去对待孩子。”家有高年级学生，父母不难发现，10岁前的孩子，再难管，父母都能找到方法去对付他们，10岁后的孩子，就没这么简单了。小时候，你能打他、骂他、严格地要求他，他还无法反抗，但是到了高中，这种方法的效果只会适得其反。所以，当你的孩子越管越逆反的时候，实际上就在提醒你：该改变你的教育方法了。
孩子的心理成长会随着年龄的增长而变化，不同的年纪，有不同的心理特点。家长只有了解了孩子的心理变化，对症下药，教育孩子的时候才会得心应手。拿青春期的孩子来说，大人越是较劲，越是高压，孩子反叛得就越厉害。这个时期的孩子，在心理上迫切成为大人，想要独立和隐私，并且渴望父母的尊重。与此同时，家长就要改变以往的沟通模式，多听听孩子的想法，尊重孩子，减少控制。教育孩子应该灵活多变。同一个孩子，不同的阶段，大人不应该总是用同样的方式对待他。最好的方法是观察和改变，通过不断尝试新方法，你总能找到可以更加有效影响孩子的恰当方法。
03.孩子12岁前，父母没有积极投入亲子时间
一位朋友也曾抱怨过儿子难管。他因为生意需要，经常出差去外地，平常都是妻子和老人在家教育孩子。作为父亲，他鲜少对儿子表现出过多的亲密，聊得也不多，如果妻子不在家，父子俩的对话就只有寥寥几句。每次回家，他对孩子问得最多的就是学习问题，但每次一提，孩子就不高兴。有一天听妻子说孩子认识了几个校外的朋友，他怕孩子学坏，就去叮嘱孩子谨慎交友，没想到两个人争得面红耳赤。孩子对他说了一句让他久久不能忘怀的话：“我长这么大，你管过我什么！”小时候总是围着出差回来的爸爸要抱抱的小孩，不知什么时候，变得这么陌生。朋友一直忽略的亲子关系的培养，让他和孩子之间的沟通变得异常困难。
孩子成长需要大人投入时间，尤其是12岁以前，趁早积极地投入时间，很多问题能够防患于未然。过了这个阶段，想回头来教育孩子，难度至少翻倍。生活中有很多父母，重视对孩子的教育，却忘记与孩子保持良好的关系。亲子关系差意味着什么？意味着你和孩子之间，缺少爱的连接，没有这种连接，就无法触动孩子的内心，你的教育就不可能起到作用。而且在一段不良的亲子关系中，父母的大道理，最容易激起孩子的逆反心理。
亲子关系是靠早期良好互动培养出来的。在孩子小时候，父母最先应该做的，多陪陪孩子，和孩子建立高质量的情感连接。有了好的关系做基础，不必喋喋不休地告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做，孩子自然会愿意信任家长。有了信任，管教也变得更加简单。
（作者/钱志亮）