一、案例分析——精品课

去年，我的《有理数小结》获得了“部级精品课”，我就简述下准备过程，以供参考。第一个就是教学设计，无论是什么形式的课，它最重要的其实还是教学设计。进行教学设计时首先一定要进行课标的对照，2022年教育部颁布了各个学科的新课标，内容上还是有一些比较大的一些改动。我在设计《有理数小结》这节课的时候，认真分析了课标前后的变化，知道新的课标中会侧重于什么，我在课程设计的时候就一定会在这方面进行加强设计，这样才能出新出彩。第二个就是用好教材以及教参，本节课参照教材的复习提纲进行设计，在整个教学设计中，以教材提出的问题为主线设置问题串，除此之外，在教学设计之前我也会大量查阅资料，主要就是从知网或者知乎、微信上，搜索下载一些资源，进行学习思考，然后再进行教学设计，知网上查到的一些文章，我也会看下边写的参考文献，参考文献中的一些文章，我会继续去搜这些文章，或者有的参考文献是一些书。我买了不少的这种书。虽然说不一定每本书都用得上去，但是我觉得能用上一点，就是很有收获的。在课件制作的时候还要注意格式，设计简明，布局合理，重点突出，风格统一，课件右边还要留白最后一点就是多参考之前已经获奖的精品课课件。视频的录制要保证时长在15——20分钟，片头时长5s,要包含教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息。还有就是录制环境，要安静无噪音、光照充足均匀、语言规范。如果自己录制，可以选择用芦笋录屏软件，操作非常简单，而且免费。好，这些呢是一些就是当时在做一些精品课一些相关的一些东西，这其实这都是比较常见的一些东西。

二、案例分析二——作业设计案例

去年参加作业设计案例大赛，获得了河南省一等奖，我觉得比较突出的一点就是认真的看了比赛的各项要求，严格按照要求进行设计，有的要求不太理解，我会逐字逐句的搜索资料，自己理解吃透后，再进行设计。除此之外我的作业设计比较出彩的是各种图表的制作，文不如图图不如表，图表表达信息是非常清楚的，而且看起来也比较规整，对于作业质量评估，我也认真地设计了调查问卷，通过具体详细的数据进行了辅助说明。在进行设计时也要多参考其他获奖得优秀作品，可以通过橙子教育技术网站，方便找到各种资源。

三、班主任工作

班主任用的最多的小工具就是小管家，小管家平常主要就是用来发布作业、打卡，还有一个就是填表统计也比较好用，尤其是在初三的时候。比如中考完以后，我们可以发布一个填表统计，学生填完各项成绩后，可以导出数据，比较方便。除此之外，我们还可以利用这个小管家发布成绩，还可以通过小管家，在小管家里面把那个成绩再下载下来，然后这个时候他自动的把这个学号去掉了。还有一个用得较多得就是扫描，教室投影清晰度不够，有些情况下也不方便。所以我一般就会在上课前，提前把我要讲的题，用扫描直接做成课件，用的时候非常方便，在PPT上还可以很随意的进行批注。同时还可以使用扫描识别手写的文字、表格，可以转换成Word或Excel电子版。

能力来源于经历，经历才能成长，希望大家多多参加活动，多积累经验，更好地适应新时代的教学要求。

（责任编辑：谢毓坤）